不辅导作业家庭和睦,一涉及作业家里瞬间变“战场”,爸爸的怒吼声,妈妈的咆哮声,就差混合双打了。为啥孩子越催越慢,为啥别人家的孩子都能自主学习?一位妈妈用4招,让孩子学习效率提升200%。
“你看看小明,人家怎么就能早早写完作业?” “说了多少遍了,你怎么还是一边写、一边玩?” “这道题都做了3遍了,怎么还错?”每到辅导作业时,看孩子磨蹭、拖拉,我就忍不住想要发脾气。明明1小时就能写完作业,非要拖到22:00,熬到眼皮打架。
直到有一天,当我又发脾气时,孩子下意识地缩脖,我才发现,不知道从什么时候起孩子不敢直视我的眼睛;一听我大声说话,就习惯性低下头。
我内心咆哮,我是怎么了,孩子怎么变成这样?那个阳光开朗,看谁都笑的孩子被我弄丢了~
展开剩余81%儿童心理学家表示,孩子行动的“慢”,大多是家长错误应对的反弹。
错误应对?怎么个错法?父母都是爱自己的孩子的,愿意改正自己的错误。原来是这三个致命坑,看你踩了没?
时间认知坑孩子刚上学那会儿,我看一年级10以内加减法好简单,而且数量也不多,觉得大人2分钟就能算完,孩子10分钟,多说20分钟,怎么也能算完了吧!
我还自以为聪明地要求孩子15分钟做完。可是那会儿,我忽略了孩子还不会看时间,他不知道15分钟是什么概念。
后来想想,孩子肯定莫名其妙地,不知道妈妈为啥会生气,后来进入了恶性循环。
情绪对抗坑低年级时孩子情绪表达力有限,不敢直接与父母的权威对抗。但他们可以消极应付啊!家长越催,由于逆反心理作祟,他们就越不做,或者主观意识下做得慢。
这时候家长换个说法,可能会得到不一样的效果,比如:
你做什么呢?你在干什么?(语气轻松找孩子聊天,把催促换成普通的询问) 今天作业多吗?你打算什么时候开始?(把选择权给孩子,培养学习责任感) 有什么想和妈妈聊的吗?(既然不写作业,聊聊天看看是不是孩子遇到了什么问题?促进亲子关系也好呀)用“我担心、我关心”的对话方式,代替消极、否定、批评的说话,让孩子知道“妈妈爱你,有问题可以找妈妈”。
亲子关系近了,孩子有话愿意跟父母说,孩子才能听进父母的意见。
想要孩子听我们的话,先跟他做朋友,拉近关系,减少情绪对抗~
指令模糊坑“快一点!”
“怎么还没做?”
催孩子写作业、出门,我们经常用这样的话。但是这样的话缺乏明确的指令。
“5分钟后,我们出门。”
“22:00上床睡觉。”
“18:00开始写作业!”
“20分钟写完这页计算题。”
有了具体时间、具体时长,孩子才有紧迫感。这么说比模糊的催促更有效。
这样孩子学习效率就能提高吗?那肯定不能啊!这只是家长在积极做出改变,想要提高学习效率,这4招分享给大家。
01 告别低效学习啥是低效学习?
磨蹭,那“丢掉”的都是自己时间。 装样子,考试成绩不会陪谁演戏呀! 觉得难,越不研究越难。很多这样的问题,你跟孩子说,孩子不以为意。他不当回事,学习效率就提升不上来。
02 告别坏情绪发脾气影响学习效率?肯定呀!注意力都在情绪上了,哪还思考呀。
沉浸在消极情绪中?一样的道理,情绪夺走了思考力。
所以,想要提高成绩,先解决情绪问题。
03 告别坏朋友交朋友跟成绩有啥关系?
“别学了,咱们去玩!”拉着想要学习的孩子去玩,这样的朋友不能交。 “这你都学不会!”贬低孩子,影响孩子学习积极性,要远离这样的同学。所以,别只关注孩子的成绩,孩子身边的人也要关注呢!
04 告别坏习惯如果孩子没有好习惯,至少要先改掉坏习惯!
什么拖拉、磨蹭; 一会做语文一会做数学,哪个也没做完; 睡得晚、早上起不来。等等,这样的坏习惯改掉,孩子就在向好的方向进步。
做到上面这些并不难,但能让孩子有学习积极性、发自内心地主动学习,需要不断练习、坚持到最后,终能见彩虹~
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