不辅导作业家庭和睦，一涉及作业家里瞬间变“战场”，爸爸的怒吼声，妈妈的咆哮声，就差混合双打了。为啥孩子越催越慢，为啥别人家的孩子都能自主学习？一位妈妈用4招，让孩子学习效率提升200%。
“你看看小明，人家怎么就能早早写完作业？” “说了多少遍了，你怎么还是一边写、一边玩？” “这道题都做了3遍了，怎么还错？”每到辅导作业时，看孩子磨蹭、拖拉，我就忍不住想要发脾气。明明1小时就能写完作业，非要拖到22:00，熬到眼皮打架。
直到有一天，当我又发脾气时，孩子下意识地缩脖，我才发现，不知道从什么时候起孩子不敢直视我的眼睛；一听我大声说话，就习惯性低下头。
我内心咆哮，我是怎么了，孩子怎么变成这样？那个阳光开朗，看谁都笑的孩子被我弄丢了~
展开剩余81%儿童心理学家表示，孩子行动的“慢”，大多是家长错误应对的反弹。
错误应对？怎么个错法？父母都是爱自己的孩子的，愿意改正自己的错误。原来是这三个致命坑，看你踩了没？
时间认知坑孩子刚上学那会儿，我看一年级10以内加减法好简单，而且数量也不多，觉得大人2分钟就能算完，孩子10分钟，多说20分钟，怎么也能算完了吧！
我还自以为聪明地要求孩子15分钟做完。可是那会儿，我忽略了孩子还不会看时间，他不知道15分钟是什么概念。
后来想想，孩子肯定莫名其妙地，不知道妈妈为啥会生气，后来进入了恶性循环。
情绪对抗坑低年级时孩子情绪表达力有限，不敢直接与父母的权威对抗。但他们可以消极应付啊！家长越催，由于逆反心理作祟，他们就越不做，或者主观意识下做得慢。
这时候家长换个说法，可能会得到不一样的效果，比如：
你做什么呢？你在干什么？（语气轻松找孩子聊天，把催促换成普通的询问） 今天作业多吗？你打算什么时候开始？（把选择权给孩子，培养学习责任感） 有什么想和妈妈聊的吗？（既然不写作业，聊聊天看看是不是孩子遇到了什么问题？促进亲子关系也好呀）用“我担心、我关心”的对话方式，代替消极、否定、批评的说话，让孩子知道“妈妈爱你，有问题可以找妈妈”。
亲子关系近了，孩子有话愿意跟父母说，孩子才能听进父母的意见。
想要孩子听我们的话，先跟他做朋友，拉近关系，减少情绪对抗~
指令模糊坑“快一点！”
“怎么还没做？”
催孩子写作业、出门，我们经常用这样的话。但是这样的话缺乏明确的指令。
“5分钟后，我们出门。”
“22:00上床睡觉。”
“18:00开始写作业！”
“20分钟写完这页计算题。”
有了具体时间、具体时长，孩子才有紧迫感。这么说比模糊的催促更有效。
这样孩子学习效率就能提高吗？那肯定不能啊！这只是家长在积极做出改变，想要提高学习效率，这4招分享给大家。
01 告别低效学习啥是低效学习？
磨蹭，那“丢掉”的都是自己时间。 装样子，考试成绩不会陪谁演戏呀！ 觉得难，越不研究越难。很多这样的问题，你跟孩子说，孩子不以为意。他不当回事，学习效率就提升不上来。
02 告别坏情绪发脾气影响学习效率？肯定呀！注意力都在情绪上了，哪还思考呀。
沉浸在消极情绪中？一样的道理，情绪夺走了思考力。
所以，想要提高成绩，先解决情绪问题。
03 告别坏朋友交朋友跟成绩有啥关系？
“别学了，咱们去玩！”拉着想要学习的孩子去玩，这样的朋友不能交。 “这你都学不会！”贬低孩子，影响孩子学习积极性，要远离这样的同学。所以，别只关注孩子的成绩，孩子身边的人也要关注呢！
04 告别坏习惯如果孩子没有好习惯，至少要先改掉坏习惯！
什么拖拉、磨蹭； 一会做语文一会做数学，哪个也没做完； 睡得晚、早上起不来。等等，这样的坏习惯改掉，孩子就在向好的方向进步。
做到上面这些并不难，但能让孩子有学习积极性、发自内心地主动学习，需要不断练习、坚持到最后，终能见彩虹~
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